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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2017/12/11 15:26:32
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哈哈1!我也是上6年级
小学科学六上《作业本》参考答案
工具和机械单元
1.使用工具
1.判断题.(1)√ (2)√
2. 工具名称:剪刀、尖嘴钳(钳子)、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀.
用途很多(略)
2.杠杆的科学
1、(1)支点;用力点;阻力点.
(2)费力;不省力也不费力;省力.
2.(因图片位置关系,点很难做到精确)
阻力点 支点 用力点 支点
(1)
用力点
或阻力点 阻力点
或用力点

省力 不省力也不费力
(2)不省力也不费力:右边第二格挂3个,或第三格挂2个
费力:右边第一格挂6个
3.杠杆类工具的研究
1、连线.
2、(因无作业本上的图,用文字表示:手握处为用力点、夹着东西处为阻力点.
支点
支点 支点

3、省力的:剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀
费力的:理发剪刀、火钳、镊子、筷子等
不省力也不费力的:天平、翘翘板等
4.轮轴的秘密
1、填空.(1)轮轴. (2)省;费. (3)省.
2、(图已换,请在相应地方标识:指处粉线所指为轮,蓝线所指为轴 )

螺丝刀 方向盘
扳手
水龙头

门把手
辘轳
5.定滑轮和动滑轮
1、填空.定、动、定
2、定滑轮 动滑轮
3、
定滑轮 动滑轮
省力情况 不省力 省力
改变方向情况 改变 不改变
4、 如题2的组装图.组装后,前图为动滑轮、后图为定滑轮.
6.滑轮组
1、填空.(1)滑轮组 (2)省力,改变力的方向 (3)省力
2、
3.填空.(1)①③④ (2)②③④ (3)④,②③,①
7.斜面的作用
1、选择题.(1)A (2)A (3)B
2、都是.
8.自行车上的简单机械
1、填空.(1)链条和两个齿轮子 (2)2 (3)快;慢.
2、
自行车把手
脚蹬 杠杆
刹车 轮轴
螺丝 滑轮
车轮和车轴 斜面
后架上的弹簧夹
车铃的按钮
3、(1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面
(2) 改变用力情况(省力、费力);
改变力的方向;
给人类工作带来方便,如:起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等.
单元练习
1、选择题.(1)A (2)A (3)A (4)A,C (5)A ,C (6)B D (7)A B
2.(1) (2) 请参照第5课题2画图.
力点
( 省力 )
阻力点 支点

(3)左图:右边第三格挂2个;右图:右边第二格挂2个,或第四格挂1个
3. 自行车的刹车
自行车把手
旗杆顶上的装置
镊子夹东西时
水果刀的刀刃
扳手拧螺丝时
吊车
螺丝钉
形状与结构单元
1. 抵抗弯曲
1、随便学生怎么选都可以
2、选择题
(1)(C).(A、C、D、E)
(2)C
(3)B
3、从表格中的数据可以发现,材料越厚,承受垫圈的个数越多.厚度与承受的垫圈个数之间并不是成正比关系,而是材料厚度增加,它抵抗弯曲能力大大增加.
2. 形状与抗弯曲能力
1、学生根据实际情况进行预测,并记录实验数据.
2、参考:
3、铝合金门框的形状等
3 . 拱形的力量
1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写.
我们的发现: 第二行的数字比第一行相应位置上的数字大.
我们的解释:拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量.
2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写.
我们的发现:抵住拱足后,拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多,
抵住拱足的重物越重,拱承受的垫圈个数越多.
抵住拱足的重物超过一定的限度时,拱承受的垫圈个数没有变化.
我们的解释:拱形抵抗弯曲的能力和抵住拱足的力的大小有关.
3.选择题.(1)A;(2)C;(3)A
4 . 找拱形
1.判断题.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×
2、足拱、头骨、肋骨;贝壳、龟甲
3、圆顶形可以看成是拱形的组合,它具有拱形承受压力大的优点,又没有了拱受压时向外推的力.
5. 做框架
1、第3个下面打钩是最正确的.
2、根据学生的设计填写
3、略
6. 建高塔
1.选择题.(1)A,(2)A,(3)A
2、铁塔稳固的原因有:下面比较大,上面比较小;下面重,上面轻;采用了大量的三角形框架结构.
7. 桥的形状和结构

8 . 用纸造一座“桥”

单元练习
1.填空.(1)木、石板、铁索、水泥;拱、拉索
(2)增加厚度、改变形状、增加宽度
2.选择题.(1)B;(2)B;(3)B
3.判断题.(1)√;(2)×;(3)×;(4)×;(5)√;(6)√
4.(1)要点:拱形、三角形框架、下大上小、下重上轻等.
(2)要点:材料越厚,承受垫圈的个数越多.厚度与承受的垫圈个数之间并不是成正比关系,而是材料厚度增加,它抵抗弯曲能力大大增加.
5.研究的问题:报纸和白纸,谁的抵抗弯曲能力更强?
需要的材料:报纸、白纸、垫圈若干、书本
实验的步骤:将报纸和白纸分别平放在两本书本之间,再在上面放垫圈,看哪张纸上面放的垫圈数量多而不会弯曲.
注意事项:报纸和白纸的宽度、长度、形状要一样,放在书本上的间隔位置要一样,垫圈放的位置要一样,垫圈的大小和重量要一样.
能量单元
1.电和磁
1.此题只要画出小磁针偏转方向即可.
2.放在线圈里的小磁针偏转角度最大.
3.判断题.(1)√(2)√
2.电磁铁
1.电磁铁、磁性、磁性.
2.线圈缠绕的方向和电池的连接方向
3.N、S
4.S、N
5.B
3.电磁铁的磁力
1.判断题.(1)√(2)√(3)√
2.学生可以自由选择,也可以选择全部.
3.C
4.电磁铁的磁力
选择题.(1)AD(2)BE
5.神奇的小电动机
1.判断题.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√
2.阅读材料,回答问题.(1)√√××√;(2)玩具赛车、模型船、玩具小电扇;VCD机、水泵、电风扇.
6.电能和能量
1.机械、化学
2.声、光、电、磁
3.选择题.(1)A(2)C(3)A(4)B(5)A
4.判断题.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√
7.电能从哪里来
1.选择题.(1)C(2)B(3)C(4)A
2.判断题.(1)√(2)×(3)√(4)√
3.秦山核电站简介.
秦山核电站位于浙江省海盐县东南秦山,由上海核工程研究设计院等单位设计,是我国第一座自己研究、设计和建造的核电站,一期工程额定发电功率30万千瓦,采用国际上成熟的压水型反应堆,1984年破土动工,1991年12月15日并网发电,设计寿命30年,总投资12亿元.厂区主要包括七个部分:核心部分、废物处理、供排水、动力供应、检修、仓库、厂前区等.
二期工程是国家“八五“期间的重点工程.由中国核工业总公司、浙江省、上海市等投资联营建设的,规模为两台60万千瓦核电机组的商用核电站,已分别于2002年2月6日和2004年5月3日建成发电.秦山核电站三期总装机容量为两台728兆瓦核电机组,是中国与加拿大联营建设的,二台机组分别于2002年12月31日和2003年6月12日建成发电.现在秦山核电站已成为总装机容量为300万千瓦的中国核电基地.
8.能量与太阳
1.填表.石油,来源于古代低等生物,不能再生;天然气,来源于古代生物,不能再生.
2. 判断题.(1)√(2)√(3)√(4)√
3.连线.
电池—化学能;核电站—原子能;风力发电机—机械能;光电池—太阳能
单元练习
1. 判断题.(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√(6)×
2. 选择题.(1)A(2)A(3)C A(4)C(5)C(6)A(7)C(8)C(9)B
3.古代生长的茂盛植物,被掩埋在泥沙中,经过亿万年的变化,变成了煤.
4.实验题.(1)线圈圈数,线圈圈数越多,产生的磁力越大.
(2)电流强度,线圈圈数、铁芯大小等
生物的多样性单元
1.校园生物大搜索
1. 判断题.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√
2. 燕子、蚯蚓、苍蝇、蚂蚁、蝗虫、蜈蚣、麻雀
3.
生物名称 生长(或活动)场所
樟树 校园操场
茶花 校园花坛
蚂蚁 墙角
鼠妇(西瓜虫) 花坛草丛
蚱蜢 草地
2.校园生物分布图
1.略.
2.连线.(1)大熊猫—四川、陕西、甘肃等地;扬子鳄—安徽、江苏、江西等地;藏羚羊—西藏、青海等地;亚洲象—云南等地
(2)珙桐—中国鸽子树;人参—关东三宝之一;金花茶—茶花皇后
3.多种多样的植物
1. 选择题.(1)C(2)B(3)B(4)A
2.填空.(1)特征、开花植物、不开花植物;(2)蕨类、藻类、苔藓类、光合作用;(3)草本植物、木本植物
3.蕨类植物不会开花,一般生长在阴湿的环境中;开花植物会开花结果,各种环境下都有生长.
4.种类繁多的动物
1.填空.(1)脊椎动物、无脊椎动物;(2)母乳、哺乳动物;(3)150多万、100多万、80%
2.昆虫类:1、8;鱼类:4、9;鸟类:2、5、7;哺乳类:3、6、10
3.写出下列动物的主要特征.
蚂蚁:身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部长有三对足.
鸟:身上长有羽毛,一对翅膀,卵生.
鱼:生活在水中,身上长有鳞片,用鳍游泳,卵生.
5.相貌各异的我们
1.略.
2.阅读材料,回答问题.(1)B(2)C(3)CA
6.原来是相互关联的
1. 判断题.(1)√(2)√(3)√(4)√
2.连线.
(1)苍耳果实钩毛—可钩住动物皮毛而散播各处
莲的莲蓬—有载运果实漂浮水中而传播的作用
蒲公英果实冠毛—能随风传播各处
(2)鸭子的蹼脚—适合于水中游泳
猫的眼睛和爪子—适合于夜间捕捉老鼠等动物
毒蛾鲜艳的色彩—有助于警告天敌并保护自己
3.鲫鱼:生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,身上长有鳞片,梭形,可以在水中快速游动.
鸽子:身上长有翅膀和羽毛,骨骼较轻、羽毛中空,能在空中自由飞翔.
7.谁选择了它们
1. 判断题.(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×
2. 选择题.(1)A(2)C(3)B(4)B
3.自然选择的结果.
8.生物多样性的意义
1.填空.(1)物种、遗传、生态系统;(2)动物、植物、微生物、生存环境;(3)空气、水、阳光、栖息地、合适的温度等;(4)1993,5月22日,180
2. 判断题.(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×
3.简答题.(1)给人类提供食物;供人观赏;做药材;做成生活用品;净化空气;给动物提供食物和生存环境.
(2)保护植物不破坏;保护动物不捕杀;保护自然环境不破坏;少用农药;污水要经过净化才能排放等.
单元练习
1.填空.(1)150、多样性;(2)水中、鳃、鳍;(3)脊椎动物、无脊椎动物;(4)光合作用、营养
2. 判断题.(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×(6)×(7)√
3. 选择题.(1)B(2)B(3)A(4)A(5)A
4.连线.无脊椎动物:蚂蚁、蝗虫、蚯蚓;脊椎动物:鸭子、鲫鱼、狐
5.简答题.
(1)填表略.生物多样性,给人类提供多种多样的食物,有利于人类吸收各种营养物质,促进身体的健康生长.各种生物,还可以提供各种衣料,如羽毛、毛皮、纤维等,人类可以利用这些不同的衣料,制成各种衣服,丰富生活.
(2)绿色青蛙具有天然的保护色,可以避免被天敌大量捕杀,从而保存物种顺利地繁衍.
综合练习
1.选择题.(1)C(2)C(3)C(4)C(5)C
2.判断题.(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√
3.写一写.
(1)例如:车把——轮轴,刹车——杠杆,车上螺丝——斜面等
(2)例如:昆虫:知了、蝗虫、蚂蚁;鱼类:金鱼、鲤鱼、草鱼;哺乳动物:人、猫、狗;鸟类:麻雀、鸡、鸭
4.填图题.(1)略;(2)省力:老虎钳、起钉锤;费力:火钳
5.简答题.
(1)例如:木本植物(樟树)草本植物(狗尾巴草);水生植物(水花生),陆生植物(风仙花)
(2)因为圆顶形可以看成拱形的组合.它有拱形承载压力的特点,而且不产生向外推的力.
6.实验题.
(1)斜面坡度越大越省力.
(2)①我的猜想:线圈的圈数越多电磁铁的磁力越强;实验应改变线圈的多少,使电池、铁芯等因素不发生改变;②线圈中电流强,电磁铁的磁力大.

4

我没有