七年级生物上册期末试卷

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七年级生物上册期末试卷七年级生物上册期末试卷七年级生物上册期末试卷七年级生物上册测试题一、选择题1、动物细胞中都有的能量转换器是:  A、叶绿体   B、线粒体   C、细胞膜   D、细胞核2、瓜或

七年级生物上册期末试卷
七年级生物上册期末试卷

七年级生物上册期末试卷
七年级生物上册测试题
一、选择题
1、动物细胞中都有的能量转换器是:  
A、叶绿体   B、线粒体   C、细胞膜   D、细胞核
2、瓜或番茄时,会流出许多汁液,这些汁液主要来自于细胞中的 ( )
A细胞质 B细胞核 C细胞壁 D液泡
3、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 ( )
A、表皮 B、叶肉 C、叶脉 D、气孔
4、校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有( )
A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
C、光合作用和蒸腾作用 D、呼吸作用和蒸腾作用
5、植物在光下制造有机物的实验中,把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是
A. 让有机物积累起来 B. 让有机物运走消耗
C. 进行光合作用合成有机物 D. 不让植物产生二氧化碳
6、水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链,如果水受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是 ( )
A.藻类 B.小虾 C.小鱼 D.大鱼
7、猫头鹰和老鼠的关系属于 ( )
A、竞争关系 B、合作关系 C、捕食关系 D、寄生关系
8、下列各项中,不能称为生态系统的是〔 〕:
A.一块农田中的所有生物;  B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸;
C.一条河流;        D.一个植物园.
9、下列四项中,正确表示了一条食物链的是〔 〕:
A.阳光→草→牛→虎; B.草→兔→鹰; 
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫;D.阳光→玉米→鼠.
10、在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于〔  〕:
A.生产者;B.消费者; C.分解者;D.非生物成分.
11、从“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼体内的有机物最终来源于〔 〕:
A.阳光; B.羊; C.草; D.水.
*12.植物细胞分裂的顺序是( ).
①细胞质分成两个部分,每一部分含有一个细胞核②细胞核一分为二,成为两个细胞核③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜
④产生新的细胞壁
A.①②③④ B.②①③④ c.①②④③ D.④②①③
*13.玉米细胞的染色体数是20条,经过两次细胞分裂后,新形成的玉米细胞的染色体数是( ).
A.20条 B.40条 C.80条 D.5条
14、细胞通过分裂产生新细胞,能永远分裂的细胞是( )
A 肌细胞 B 神经细胞 C 口腔上皮细胞 D 癌细胞
*15、绿叶在光下制造淀粉的实验证明了 ( )
A.光合作用的条件之一是光,产物是淀粉
B. 光合作用需要光才能进行,并释放氧气
C.光合作用的产物是淀粉,原料是二氧化碳
D.光合作用有光无光都可以进行
*16.下列关于基因的描述,错误的是( ).
A.位于DNA上 B.主要存在于细胞核中
C. 含有特定的遗传信息 D.所有生物的基因都一样
17.右图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置:取甲、乙两个暖水瓶,甲瓶内装有萌发的豌豆种子,乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子,两瓶均用包有温度计的棉团塞严.能正确表示几小时后温度计读数的是( D )
*18.呼吸作用分解有机物后,产生的物质是( ).
A.无机盐和水 B.水和淀粉
C.氧气和淀粉 D.二氧化碳和水
19.木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟.木材中贮存的能量是:
A.太阳光能; B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量;
C.电灯光能; D.呼吸作用分解有机物时释放的能量.
20. 新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜,这是因为 ( )
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈
B. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈
* 21.大气中的氧气主要来自植物的( ).
A.光合作用 B呼吸作用 c.蒸腾作用 D.吸收作用
*22.以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是( ).
A.制造有机物 B.提高空气的温度
C.维持碳——氧平衡 D.为生物提供可以利用的能量
*23.下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是( ).
A.促使根从土壤中吸收水分
B.散失热量,降低植物体的温度
C.增加大气温度,调节气候
D.促进水分和无机盐在植物体内的运输
*24.蒸腾作用的过程是( ).
①来自根部的水分②少部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶
A.①②③④ B.②③④⑤ c.①⑤②③ D.①⑤④③
25、蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中,同时它又可以疏松土壤,分解有机物增加土壤肥力,这说明( )
A.环境影响生物 B.环境适应生物和影响生物
C.生物影响环境 D.生物适应环境和影响环境
26、植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是( )
A.细胞质 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞核
27、移栽植物时,人们常常去掉几片叶,这样做是为了( )
A.操作方便 B.减少蒸腾作用
C.降低光合作用 D.降低呼吸作用
28、如果白天光照充足,下列条件中对作物增产最有利的是( )
A.白天晚上均为30℃ B.白天15℃,晚上30℃
C.白天晚上均为15℃ D.白天30℃,晚上15℃
29、下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产( )
A.连续干旱 \x09 B.农药使用不当
C.大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖 \x09 D.酸雨的危害
30、柑橘不宜在北方种植,梨树不能生活在热带地区,这说明生物的生活受什么影响( )
A.温度 B.空气 C.土壤 D.阳光
二 填空题
1、下图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化,据图回答问题:
(1)写出下列标号所代表结构的名称:
① ________________;
② __________________.

(2)试说明分裂前后,细胞内②的数目变化?___________________,
这对细胞生活的意义是___________________________________.
答案:(1)细胞核 染色体
(2)相同 保证新细胞和原细胞中所含遗传物质是一样的.2、请根据光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回到
a
光能
A + 水 B+氧 A+水+能量
叶绿体
b
(1)a、b表示植物的生理活动:a是__________________________,b是___________________________.
(2)A、B表示两种物质:A是_____________________________,B是__________________________________.
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的________________,同时减少了大气中的 含量,维持了生物圈中的___________________ 平衡.
(4)b作用的意义是分解_______________,释放_____________,供给植物的生命活动.
答案:(1)光合作用 呼吸作用
(2)二氧化碳 有机物
(3)有机物 氧气 二氧化碳 碳氧
(4)有机物 能量
3、右图为植物细胞结构示意图,据图回答问题:(共9分)
(1)我们用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液
主要来自图中结构[ ] ___________.
(2)能将光能转变为化学能的是[ ] _________;能够把
细胞内产生的废物排到细胞外的是[ ]_____ ____.
(3)细胞的控制中心位于 [ ]_________内,
里面的染色体是由_____________和____________两
种物质组成的,都属于_________(有机物或无机物).
(4)动物细胞与植物细胞相比,动物细胞没有图中编号为[ ]、[ ]和A的三种结构.
答案:(1)[ E ] 液泡(每空0.5分) .
(2)[ C ] 叶绿体 ;[ B ] 细胞膜 .
(3)[ D ] 细胞核(每空0.5分),DNA ,蛋白质 ,有机物 .
(4)[ C ] [ E ] (括号内填字母)
4、下图为克隆羊“多莉”的培育过程,据图回答问题.

(1)“多莉”有三个母亲,母亲A给了它___________;母亲B给了它_________;母亲C给了它___________.
(2)“多莉”的长相最像B羊.这个事实说明_________________________.
(3)你认为“多莉”是公羊还是母羊?试解释理由.
_________________________________________________
答案:(1)去核卵细胞 细胞核 孕育环境(子宫)
(2)遗传物质存在于细胞核内
(3)母羊 生物的性别也是由遗传物质决定的,提供细胞核的是母羊.
*三 探究题
1、韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄色.大葱埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的.有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素.读了这段文字,你有什么问题需要探究?
(1)、提出问题:_______________________________
(2)、作出假设:__________________________________
(3)、制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在________的环境中培养,B组放在___________的环境中培养,定时浇水,管理.
(4)、实验结果预测:____________________________________
答案: 1、叶绿素的形成与光有关吗?
2、叶绿素的形成与光有关
3、有光 遮光
4、光照培养的蒜叶呈绿色,遮光培养的蒜叶呈黄白色.
2、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:(13分)
装置\x09种子所处的环境\x09实验结果
甲\x09干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中\x09种子不萌发
乙\x09潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中\x09种子萌发
丙\x09潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)\x09种子不萌发
丁\x09棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中\x09种子不萌发

(1)通过本实验可以看出, 是影响种子萌发的环境条件.(3分)
(2)乙装置在该实验中起 作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是 和 .(3分)
(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么? .(1分)
(4)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么? .(1分)
(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 ,可以采用 的方法避免.
答案: (1)一定的水分、充足的空气、适宜的温度 对照 乙和丙
(2)在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,一个烧杯放在25℃的光下,一个烧杯放在25℃的黑暗环境中
(3)保护成熟区的根毛
(4)受粉不足 人工辅助授粉
(5)合理密植

第一学期期末质量检查七年级生物学试题 一、选择题:本大题共25题,每小题年级生物上册期末模拟试题一、选一选(每题2分,共40分) 1.下列哪项不

七年级生物学期末质量抽测
题号一二三四五六总分
分数
本试卷共6页, 6道大题, 28道小题。满分100分。考试时间60分钟,闭卷考试。
一、选择题(本题共15小题,每题2分,共30分)
说明:每题只有1个选项符合题意,请将所选答案的代号填入括号内。
1. 小米同学在载玻片上写了一个很小的字母“b”,如果用显微镜来观...

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七年级生物学期末质量抽测
题号一二三四五六总分
分数
本试卷共6页, 6道大题, 28道小题。满分100分。考试时间60分钟,闭卷考试。
一、选择题(本题共15小题,每题2分,共30分)
说明:每题只有1个选项符合题意,请将所选答案的代号填入括号内。
1. 小米同学在载玻片上写了一个很小的字母“b”,如果用显微镜来观察,他看到的物象是 ( )
A.字母“p” B.字母“d ” C.字母“q” D.字母“b”
2. 相 同 视 野位置下,使用下列何种倍率的显微镜观察,视野中的
细胞数目最少 ( )
A.目镜5× 物镜8× B.目镜10× 物镜40×
C.目镜15×物镜10× D.目镜15× 物镜40×
3. 咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁,其甜味物质存在于甘蔗茎中营养细胞的( )
A.叶绿体 B.细胞壁 C.液泡 D.细胞膜
4. 信息需要物质作载体。细胞核中储存遗传信息的物质是 ( )
A.蛋白质     B.脂类     C.DNA      D.糖类
5. 通常一个桃子只有一个种子,这是因为每朵桃花中有 ( )
A.一个胚珠 B.一个雌蕊 C.一个雄蕊 D.一个子房
6.下列不具备细胞结构的生物是 ( )
A.大熊猫 B.流感病毒 C.玉米 D.酵母菌
7.转换物镜时,用手指转动的位置是 ( )
A. 物镜的边缘 B.转换器的边缘
C.反光镜的边缘 D.遮光器的边缘
8.从生物体的结构层次来看,我们食用的苹果属于植物体的 ( )
A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统
9.土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶的( )
10.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下列生物中承担分解者角色的是: ( )
①淡水中的衣藻  ②池塘里的蠕虫   ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 
  A.①②   B. ③④   C. ①③   D.②③
11.下列属于生态系统的是 ( )
A.湖泊内的全部生物 B.湖泊内的水草
C.湖泊内所有的鱼 D.一个湖泊
12. 染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代非常重要,人的体细胞中染色体的数目是: ( )
A.23对 B.24对 C.46对 D.48条
13. 下列食物链正确的是: ( )
A.螳螂→蝉→黄雀→鹰 B.树←蝉←螳螂←黄雀←鹰
C.蝉→螳螂→黄雀→鹰 D.树→蝉→螳螂→黄雀→鹰
14.当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的哪些生理活动改善了空气的质量
A.光合作用和呼吸作用     B.呼吸作用和运输作用 ( )
C.光合作用和蒸腾作用   D.蒸腾作用和运输作用
15. 绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡中起着重要作用。我国确定植树节为每年的 ( )
A.9月10日    B.3月12日    C.7月1日   D.4月12日
二、填空题(本题共4小题,每空1分,共10分)
16.人体的结构层次是:细胞→    →    →    →人体。
17.萝卜籽种下去后发芽,并逐渐长大,根膨大成我们食用的部分,这是因为萝卜叶的    作用,积累了有机物;萝卜贮存久了就空心,是因为萝卜的    ______________作用,消耗了有机物。请列举出你知道的储存萝卜的办法:
     ______________________________________________ (1例)。
18.在制作人口腔上皮细胞临时装片时,为了更清楚地观察细胞的结构,应该将用牙签取得的材料放在载玻片上浓度为0.9%的    水滴中涂抹几下;另外还可以用稀碘液对细胞进行   处理。
19.当你把小树苗栽进土壤中;当你把果皮投进垃圾箱;当你不随地吐痰……你就为环境保护做了件好事。现在请你再举出两件随手可做的,与生物学有关的环保小事:⑴ _______________ ,⑵ __ 。
三、匹配题(本题共2小题,共10分)
20.(5分)请将与光合作用和呼吸作用相对应的特点用直线连接起来。
释放能量
光合作用 贮存能量
制造有机物
呼吸作用 分解有机物
所有活细胞内都进行
21.(5分) 请将实验 “绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。
天竺葵暗处理 防止危险
叶片放入酒精中 形成对照
加入碘液 将残留有机物消耗掉
酒精隔水加热 验证产生了有机物
遮光处理 溶解叶绿素
四、识图作答题(本题共3小题,共22分)
22. (8 分) 细胞是生物体的结构和功能的基本单位。图1是动物细胞的结构模式图,请认真看图并回答:
(1)图1中各结构名称是[1] ,
[2] [3] 。
(2)与动物细胞相比,植物细胞所特有的结构是
等(答出2点即可)。
(3)下列细胞的功能与什么结构有关:
能控制物质进出的是 ;
生物遗传的信息库是 ;
能把光能转变成化学能的是 。 图1 动物细胞模式图
23.(7分)图2是一朵花的主要部分及受精过程的模式图,请看图回答:
(1)图中[2]、[3]组成的_________和
[4]、[5]、[6]组成的________合称为_______,
是花的结构中最主要的部分。
(2)图中[1]是由[2]散放出___________,
它落在[4]上以后开始萌发,长出花粉管,
根据图中这一结构的生长情况分析,说明这
朵花还没完成______ ______作用。这一
作用一经完成,图中[6]将发育成_________,
其内部的[7]将发育成___________。 图2
24. (7分)图3是某种树叶的外形图,图中1、2、3、4分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题。
⑴ 若此图为光合作用示意图,则1、2、3、4分别是:
[1] [2]
[3] [4]
⑵ 若此图为呼吸作用示意图,则1、2分别是:[1]
[2]
图3
(3) 若此图为光合作用示意图,为保证植物有效地进行光合作用,你认为图中缺少的重要条件是 。
五、分析说明题(本题共3小题,共20分)
25.(10分)请阅读下文,并分析回答。
河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物会爬到河岸上产卵;以水草为食的鱼在水中悠闲地游着;鹭吃河里的鱼、虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢;陆地上的动物有时要到河边喝水,死亡的水生动物需要细菌等的分解。
对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方,人们的饮用水也取自河流。
(1)下面是河流生态系统的组成图解,在空格内各填写出一种生物或非生物的名称。(必须用资料中列举的生物或非生物)
生产者:
生物部分 消费者:
河流生态系统 分解者:
非生物部分:
(2)请根据以上生物之间的关系写出一条食物链。
(3)河流生态系统与许多生态系统(如 生态系统)有密切的联系。它们共同构成了地球上最大的生态系统即 ,这是所有生物共有的家园!
(4)近年来,随着一些工厂的建起,工业污水大量排入到一些河流中,导致河流中各种生物先后死亡,原因是污水中有毒物质对水生生物的影响超出了河流生态系统的 ___________能力。如果这些有毒物质会通过食物链不断积累,在河流生态系统中含有有毒物质最少的生物是 (用资料中列举的生物),若使河流恢复本来面目,应治理的非生物因素是 。
26.(6分)在用低倍镜观察人口腔上皮细胞装片时,四位同学分别在视野中看到的物象如图4所示,请分析回答。


图4
A B D
图4
(1) 若使A图像中口腔上皮细胞移至视野的中央,应将玻片标本向 移动。
(2) 若使视野中的图像由C到B,需要进行的操作是
。          
(3)若使D图像变得很清晰,需要边观察边调节_________________________。
(4)一名同学发现实验室中光线不足,观察时视野内有些黑暗,他应选用反光镜的 (平/凹)面和 (大/小)光圈。
(5) 用显微镜观察人口腔上皮细胞装片时,无论怎样努力都不会看到的结构是( )
  A.细胞壁     B.细胞膜     C.细胞质    D.细胞核
27.(4分)下表是有关我国和世界森林方面的数据,请据表回答有关问题。
中 国世 界
1989~1993年1994~1998年1994~1998年
森林覆盖率/%15.1216.5527
森林蓄积量/m31.04×10101.1×1010
森林面积/hm21.453×1081.59×108
人均森林面积/m2121012725971
(1)为什么我国的森林覆盖率和森林面积有了一定程度的增长,我们却还要保护森林?
(2) 请你列出有效地增加我国森林覆盖率的方法和对策。(答出2条即可)
六、探究实验题(本题共8分)
28. 以下表格是某同学设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验方案。
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理
方法10粒种子,10粒种子,适量的水, 10粒种子, 适量的水, 10粒种子,较多的水,
室温室温低温室温
请根据上述实验方案回答:
(1)实验中每组瓶子中只放入1粒种子,行吗?为什么?
(2)该同学作出的实验假设是:种子的萌发需要_________________
_______________________。如果此假设成立,则___________号瓶中的种子会萌发,______________号瓶中的种子不会萌发。
(3) 请找出上述方案中互为对照的一组实验,并指出变量是什么。

收起

七年级生物上册测试题
一、选择题
1、动物细胞中都有的能量转换器是:  
A、叶绿体   B、线粒体   C、细胞膜   D、细胞核
2、瓜或番茄时,会流出许多汁液,这些汁液主要来自于细胞中的 ( )
A细胞质 B细胞核 C细胞壁 D液泡
3、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 ( )
A、表皮 ...

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七年级生物上册测试题
一、选择题
1、动物细胞中都有的能量转换器是:  
A、叶绿体   B、线粒体   C、细胞膜   D、细胞核
2、瓜或番茄时,会流出许多汁液,这些汁液主要来自于细胞中的 ( )
A细胞质 B细胞核 C细胞壁 D液泡
3、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 ( )
A、表皮 B、叶肉 C、叶脉 D、气孔
4、校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有( )
A、光合作用和呼吸作用 B、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
C、光合作用和蒸腾作用 D、呼吸作用和蒸腾作用
5、植物在光下制造有机物的实验中,把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是
A. 让有机物积累起来 B. 让有机物运走消耗
C. 进行光合作用合成有机物 D. 不让植物产生二氧化碳
6、水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链,如果水受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是 ( )
A.藻类 B.小虾 C.小鱼 D.大鱼
7、猫头鹰和老鼠的关系属于 ( )
A、竞争关系 B、合作关系 C、捕食关系 D、寄生关系
8、下列各项中,不能称为生态系统的是〔 〕:
A.一块农田中的所有生物;  B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸;
C.一条河流;        D.一个植物园。
9、下列四项中,正确表示了一条食物链的是〔 〕:
A.阳光→草→牛→虎; B.草→兔→鹰; 
C.鹰→蛇→青蛙→昆虫;D.阳光→玉米→鼠。
10、在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于〔  〕:
A.生产者;B.消费者; C.分解者;D.非生物成分。
11、从“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼体内的有机物最终来源于〔 〕:
A.阳光; B.羊; C.草; D.水。
*12.植物细胞分裂的顺序是( )。
①细胞质分成两个部分,每一部分含有一个细胞核②细胞核一分为二,成为两个细胞核③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜
④产生新的细胞壁
A.①②③④ B.②①③④ c.①②④③ D.④②①③
*13.玉米细胞的染色体数是20条,经过两次细胞分裂后,新形成的玉米细胞的染色体数是( )。
A.20条 B.40条 C.80条 D.5条
14、细胞通过分裂产生新细胞,能永远分裂的细胞是( )
A 肌细胞 B 神经细胞 C 口腔上皮细胞 D 癌细胞
*15、绿叶在光下制造淀粉的实验证明了 ( )
A.光合作用的条件之一是光,产物是淀粉
B. 光合作用需要光才能进行,并释放氧气
C.光合作用的产物是淀粉,原料是二氧化碳
D.光合作用有光无光都可以进行
*16.下列关于基因的描述,错误的是( )。
A.位于DNA上 B.主要存在于细胞核中
C. 含有特定的遗传信息 D.所有生物的基因都一样
17.右图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置:取甲、乙两个暖水瓶,甲瓶内装有萌发的豌豆种子,乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子,两瓶均用包有温度计的棉团塞严
18.呼吸作用分解有机物后,产生的物质是( )。
A.无机盐和水 B.水和淀粉
C.氧气和淀粉 D.二氧化碳和水
19.木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟。木材中贮存的能量是:
A.太阳光能; B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量;
C.电灯光能; D.呼吸作用分解有机物时释放的能量。
20. 新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜,这是因为 ( )
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈
B. 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈
* 21.大气中的氧气主要来自植物的( )。
A.光合作用 B呼吸作用 c.蒸腾作用 D.吸收作用
*22.以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是( )。
A.制造有机物 B.提高空气的温度
C.维持碳——氧平衡 D.为生物提供可以利用的能量
*23.下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是( )。
A.促使根从土壤中吸收水分
B.散失热量,降低植物体的温度
C.增加大气温度,调节气候
D.促进水分和无机盐在植物体内的运输
*24.蒸腾作用的过程是( )。
①来自根部的水分②少部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶
A.①②③④ B.②③④⑤ c.①⑤②③ D.①⑤④③
25、蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中,同时它又可以疏松土壤,分解有机物增加土壤肥力,这说明( )
A.环境影响生物 B.环境适应生物和影响生物
C.生物影响环境 D.生物适应环境和影响环境
26、植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是( )
A.细胞质 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞核
27、移栽植物时,人们常常去掉几片叶,这样做是为了( )
A.操作方便 B.减少蒸腾作用
C.降低光合作用 D.降低呼吸作用
28、如果白天光照充足,下列条件中对作物增产最有利的是( )
A.白天晚上均为30℃ B.白天15℃,晚上30℃
C.白天晚上均为15℃ D.白天30℃,晚上15℃
29、下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产( )
A.连续干旱  B.农药使用不当
C.大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖  D.酸雨的危害
30、柑橘不宜在北方种植,梨树不能生活在热带地区,这说明生物的生活受什么影响( )
A.温度 B.空气 C.土壤 D.阳光
二 填空题
1、下图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化,据图回答问题:
(1)写出下列标号所代表结构的名称:
① ________________;
② __________________。

(2)试说明分裂前后,细胞内②的数目变化?___________________,
这对细胞生活的意义是___________________________________。
答案:(1)细胞核 染色体
(2)相同 保证新细胞和原细胞中所含遗传物质是一样的。2、请根据光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回到
a
光能
A + 水 B+氧 A+水+能量
叶绿体
b
(1)a、b表示植物的生理活动:a是__________________________,b是___________________________。
(2)A、B表示两种物质:A是_____________________________,B是__________________________________。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的________________,同时减少了大气中的 含量,维持了生物圈中的___________________ 平衡。
(4)b作用的意义是分解_______________,释放_____________,供给植物的生命活动。
答案:(1)光合作用 呼吸作用
(2)二氧化碳 有机物
(3)有机物 氧气 二氧化碳 碳氧
(4)有机物 能量
3、右图为植物细胞结构示意图,据图回答问题:(共9分)
(1)我们用刀切鲜橙时,流出的黄色汁液
主要来自图中结构[ ] ___________。
(2)能将光能转变为化学能的是[ ] _________;能够把
细胞内产生的废物排到细胞外的是[ ]_____ ____。
(3)细胞的控制中心位于 [ ]_________内,
里面的染色体是由_____________和____________两
种物质组成的,都属于_________(有机物或无机物)。
(4)动物细胞与植物细胞相比,动物细胞没有图中编号为[ ]、[ ]和A的三种结构。
答案:(1)[ E ] 液泡(每空0.5分) 。
(2)[ C ] 叶绿体 ;[ B ] 细胞膜 。
(3)[ D ] 细胞核(每空0.5分),DNA ,蛋白质 ,有机物 。
(4)[ C ] [ E ] (括号内填字母)
4、下图为克隆羊“多莉”的培育过程,据图回答问题。

(1)“多莉”有三个母亲,母亲A给了它___________;母亲B给了它_________;母亲C给了它___________。
(2)“多莉”的长相最像B羊。这个事实说明_________________________。
(3)你认为“多莉”是公羊还是母羊?试解释理由。
_________________________________________________
答案:(1)去核卵细胞 细胞核 孕育环境(子宫)
(2)遗传物质存在于细胞核内
(3)母羊 生物的性别也是由遗传物质决定的,提供细胞核的是母羊。
*三 探究题
1、韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素。读了这段文字,你有什么问题需要探究?
(1)、提出问题:_______________________________
(2)、作出假设:__________________________________
(3)、制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在________的环境中培养,B组放在___________的环境中培养,定时浇水,管理。
(4)、实验结果预测:____________________________________
答案: 1、叶绿素的形成与光有关吗?
2、叶绿素的形成与光有关
3、有光 遮光
4、光照培养的蒜叶呈绿色,遮光培养的蒜叶呈黄白色。
2、某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:(13分)
装置种子所处的环境实验结果
甲干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中种子不萌发
乙潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中种子萌发
丙潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)种子不萌发
丁棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中种子不萌发

(1)通过本实验可以看出, 是影响种子萌发的环境条件。(3分)
(2)乙装置在该实验中起 作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是 和 。(3分)
(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么? 。(1分)
(4)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么? 。(1分)
(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 ,可以采用 的方法避免。
答案: (1)一定的水分、充足的空气、适宜的温度 对照 乙和丙
(2)在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,一个烧杯放在25℃的光下,一个烧杯放在25℃的黑暗环境中
(3)保护成熟区的根毛
(4)受粉不足 人工辅助授粉
(5)合理密植

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