谁知道浅谈如何利用生活激活化学课堂教学

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2017/10/21 07:23:50
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谁知道浅谈如何利用生活激活化学课堂教学
谁知道浅谈如何利用生活激活化学课堂教学

谁知道浅谈如何利用生活激活化学课堂教学
随着课程改革的深入、新教材的改版及知识难点的分散,化学学习的难度在不断加深,学生对化学学习产生了恐惧心理,化学课堂也变得更加沉闷.为了激活化学课堂,激发学生的学习兴趣,笔者大胆尝试从生活实际出发,将教学与生活、生产相联系,让学生了解到化学服务于生活,生活离不开化学,使学生的学习更富有实效.下面笔者就如何利用生活实例激活课堂教学谈几点体会.一、利用生活创设情境课堂情境引入是一节课的开始,好的情境可以紧紧抓住学生的好奇心,吸引学生的注意力,为课堂教学做好铺垫.在教学中,以生活实例创设情境,可有效激发学生的学习兴趣和求知欲.例如,学习二氧化碳的化学性质时,二氧化碳是一种大家都比较熟悉的气体,此时可利用生活中与二氧化碳有关的各种案例创设情境,如岩洞探险,深井命案,或如何给温室大棚内增加二氧化碳等,这样既可以增强学生的学习兴趣,又能使化学在生活中的应用变得鲜活起来,达到“知而未解,解而想学”的意境.又如,学习《燃料及其利用》中燃烧的条件时,可利用“火烧赤壁”的历史情节引入新课.创设生活情境,自然引入新课,学生带着问题听课